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关于中小学生手机泛滥现象的感想 关于中小学生沉迷手机的感想

时间:2018-11-02 17:38:20来源:网络整理

随着科技的发展,电子产品逐步普及,以至于近七成的中小学生都拥有自己的一部智能手机,然而手机是一把双刃剑,在带来便利的同时也有不良的影响。

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电子产品的低龄化,中小学生上网、打游戏等行为一直是全社会关注的焦点。

据一份关于就中美日韩四国网络亲子关系的研究报告显示,在4个国家中,我国中小学生智能手机拥有率(68.1%)仅次于韩国,超过美国和日本,7~9岁开始触网的学生居多(45.2%)。对四国中小学生上网时间的统计显示,我国中小学生上学日上网1小时以下的比例超过七成。

我国中小学生智能手机拥有率68.1%,这个数字孤立看来似乎没什么特别,可要是结合“全社会智能手机普及率”来解读,就显出不一样的含义来了。据权威机构此前公布的信息,韩国智能手机普及率高达94%,美国的智能手机普及率为77%,日本为59%;再看中小学生智能手机拥有率,韩国为87.2%,美国为61.4%,而日本为42.1%——显而易见,美日韩的中小学智能手机拥有率,都明显低于全社会的智能手机普及率,而我国却是个例外。

值得注意的是,中国智能手机普及率为68%,中小学生智能手机拥有率为68.1%,两者几乎完全一样,此一现象无疑是极不正常的。

这事实上表明,在使用智能手机一事上,未成年人群体完全就是社会化、拟成人化的。大家并没有一套有效的管制和过滤机制,来限制、引导中小学生减少智能手机的使用。这近乎于一种放任自流的状态,尽管个体家庭内部也许会干预子女使用智能手机,但从整体的结果看,这种微乎其微的努力远远不够。

智能手机在未成年学生群体中间的失控,不仅仅体现在宏观的统计数字上,更体现在日常的微观场景中。诸如孩子花光家里积蓄打赏主播、偷拍“不雅内容”上传网络、沉迷手游花巨款充值等事件一再曝出,这些都说明,不管是学校还是家长,都无法有效管理孩子们的手机使用行为,而多数时候只能后知后觉地事后补救……

智能手机在中小学生中间的泛滥,业已酿成了种种苦果。移动互联网不分对象、不分年龄的全渗透,将一个泥沙俱下的复杂世界,推给了涉世未深的孩子,这既不合理也不道义。

国家和学校禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机还是很有必要的。

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正确引导,合理使用,适当控制。

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